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A
应试教育
B
义务教育
C
素质教育
D
终身教育
正确答案 :C
解析
1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针,素质教育随之成为当代我国教育的主导思想。
相关试题
儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的,提出这一观点的学者是( )。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》体现的价值追求是( )。
学生学习最稳定、最重要的动机是( )。
铃声引发的狗的唾液分泌属于( )。
专家型教师与新型教师存在的差异包括( )。
朱熹认为“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是( )。
( )把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
归因理论的基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。
“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的( )特点。
教师角色意识的形成要经历的阶段有( )。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
卢梭认为,教育是为未来完满生活做准备。