事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
有意义接受学习
B
有意义发现学习
C
发现学习
D
探究学习
正确答案 :A
解析
8.【金标尺答案】A。 【金标尺解析】本题考查学习理论--奥苏贝尔。 奥苏贝尔认为,学生学习的实质是接受学习。学生在学校的有意义学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的接受学习,因为有意义的接受学习可以在短期内使学生获得大量的系统知识。故A项符合题意。 B项:为干扰选项,不符合题意,故排除。 C项:布鲁纳强调发现学习,发挥学生的主观能动性,主动探索知识,发现问题,解决问题。不符合题意,故排除。 D项:探究学习强调探究学习是在学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。在教育学中,人们公认“探究学习”是由美国芝加哥大学教授施瓦布于1961年在哈佛大学所作的报告《作为探究的科学教学》首次提出的。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
5.学生上课时思想开小差,是注意转移的表现。
3.隐性课程并不是真正的课程。
4.张老师编制了一份算数试卷对小学生进行考察,由于卷中出现了一些生字而影响了学生的数学考试成绩。说明这份试卷的( )。
1.简述循序渐进教学原则的含义及其贯彻的基本要求。
6.“角”这一概念的学习对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生影响属于( )
7.学生根据老师的期待调整自己的行为,这是( )
4.备课就是撰写教案。
2.新课程的一个重要变化就是把沿袭多年的“教学大纲”改为( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
10.非正式群体在班级管理中只有消极作用。( )
1.《中小学教师职业道德规范》中明确规定:“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或者变相体罚学生。”这属于以下哪项内容( )。
8.教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。( )