多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。单选、错选、多选均不得分。答案为三个选项时，漏选且选对两个得0．7分；答案为四个选项时，漏选且选对两个得0.5分，漏选且选对三个得0.9分。本大题共10小题，每小题1.2分，共12分)素质教育的内涵包括

下列影响学与教过程的学生要素有（）

判断正误题。(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共10小题，每小题0.7分，共7分)提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是邓小平。

对学生的评价，新课程教学观念倡导（）

教师的课堂讲授技术是课堂教学一切技术的基本核心。

综合分析题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)根据材料1-2，作答51-52题。综合实际与材料1，谈谈你对触游年龄低龄化现象的认识。

根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

多媒体课件服务于教学，能将教学内容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多媒体教学并非越多越好。这要求运用多媒体教学时应注意（）

对违反学校管理制度的学生，学校应当给予（）

教育科学研究史最基本、最普遍的研究方法是（）

少年期心理发展的特征是（）

一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有（）