事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
自我认知内驱力
B
附属内驱力
C
自我提高内驱力
D
交往内驱力
正确答案 :C
解析
自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它在青少年中显得日益重要,成为成就动机的主要组成部分。
相关试题
4.汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。
学制具体规定着( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()
格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了( )因素对人的发展有关键影响。
考试时明明知道考试答案,当时又回忆不起来的现象是舌尖现象。
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
29.提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。
36.未经过学生同意把成绩排名张贴在教室侵犯了学生的( )。
五、案例分析题(每题8分,共1题)问题:(1) 请应用学习动机、学习习惯的基本原理简要分析上述情况。
10.有一个学生平时不敢同老师说话,学习上有了疑问也没有勇气求教,偶尔一次主动请教后, 得到了老师的耐心解答和表扬, 在后来的学习汇总表现越来越积极, 回答问题的频率也大大增加, 老师不断给予肯定。老师运用了( )。