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报考地区
学习方向
重庆
A
中等强度
B
高等强度
C
低等强度
D
没有强度
正确答案 ：A
相关试题
下列不是顿悟产生的条件的是（ ）。
发挥教育合力就是让（ ）有机的结合
通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的模式是（ ）。
知行统一原则是指（ ）。
儿童认为搓长的泥团和原来一样大，不受泥团形状改变的影响，说明儿童处于（ ）。
从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（ ）。
二十世纪中开始流行的，主张教育应贯穿于人的一生的思潮是（ ）
下列情绪状态属于激情的是（ ）。
下列关于教育目的与教育方针说法正确的是（ ）。
儿童在幼儿园或家里见到各种各样杯子，然后就掌握了杯子的概念，这属于（ ）。
属于学习行为的是（ ）。
素质教育的特征包括（ ）。
