事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
经济发展水平
B
政治经济制度
C
文化
D
科技
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查教育的基本规律。 政治经济制度决定着教育的领导权;决定着受教育的权利;决定着教育目的。故B项符合题意。 A项:生产力的发展决定了教育发展的水平;决定教育的规模和速度;制约教育体制结构的变化;制约着教育的内容和手段。经济发展水平属于生产力范畴。不符合题意,故排除。 C项:文化影响教育目的的确立;影响教育内容的选择;影响教育教学方法的使用。不符合题意,故排除。 D项:科技能影响教育者的教育观念,提高其教育能力;还能够影响到教育对象。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
相关试题
主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。
科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
我国现行的中小学六三三制起始于( )。
5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。 ”这说明青少年身心发展的( )。
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。( )
素质教育是以培养学生的( )为重点的教育。
培养劳动者是( )。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人的身心发展过程中存在( )现象。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。
( )学制一直沿用到全面解放初期。