6.下列关于学习理论，说法中正确的有（ ）。

37.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。

7.政治经济制度决定着社会成员的受教育权利。（ ）

10.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。（ ）

29.人在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式为（ ）。

9.动机是人活动的基本动力，是个性积极性的源泉。（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“A”，错误的选“B”；全部选“A”或全部选“B”，均记为0分。）1.民主型和放任型的教师领导方式是有利于课堂良好气氛的形式。（ ）

34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样，属于（ ）。

6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。（ ）

21.权利和义务是对等的，在一定情况下可以相互分离。（ ）

18.初中生李小强经常旷课，甚至和社会青年搅合在一块进行扰乱社会正常秩序的活动。为此，学校研究决定开除李小强学籍。（ ）

43.教育政策、法规有多种功能。其中，使教育事业的改革与发展有政策可依、有法可依，这体现了教育政策、法规的（ ）。