皮皮最近在准备教师招聘的面试，皮皮每次都会认认真真地写教案，旁边小伙伴说：“我们面试最重要的是讲课，你浪费这么多时间写教案有什么意义呢？”皮皮翻开自己的笔记说：“写教案就相当于备课，备课是教学工作中的中心环节。”

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

下列表述中，不属于教育现象的是（ ）。

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。

以下哪一选项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（ ）

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

皮亚杰认为，个体认知结构的发展科分为哪几个阶段（ ）。

教师职业的最大特点在于职业角色的（　）。

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。