简述学习动机的分类。

一、判断题（共20小题，每小题0.45分，共9分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.学校教育对个体的影响具有即时价值，但很难有延时价值。（ ）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，属于对未成年人免费开放的是（ ）。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点的（ ）。

有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰？（ ）

依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。

张老师是一名经验丰富的数学老师，上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。

夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是（ ）。

20.《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出，教师应“勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。”这体现了“坚持廉洁自律”的行为准则。（ ）

四、简答题（共4小题，每小题3分，共12分。）71.简述学校教育在人的身心发展中的作用。

三、多项选择题（共10小题，每小题1分，共10分。每小题所设选项中，至少有两个正确答案，多选、错选、少选均不得分。）61.从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ ）。