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A
教育与劳动相结合
B
个体与环境相互作用
C
个人主观能动性
D
知识与实践的统一
正确答案 :B
解析
B。解析:学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生具有发展的可能性与可塑性,学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
相关试题
最早的师范院校产生于德国。( )
桑代克提出的三条学习定律是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,还存在于动物界”的教育起源说是( )。
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
教师是教学活动的组织者和领导者,教学过程要发挥教师的主体作用。
与专家型教师相比,新手教师的教学设计更加简单灵活,以学生为中心并有预见性。( )
16.“山近月远觉月小,便道此山大于月。若有人眼大如天,当见山高月更阔” 这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》,与此哲理最接近的是
10.甲骨文最早在哪种物品上被发现的?
下列由全国人民代表大会常务委员会行使职权的有( )。
动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式,如游泳、打球和书法等。
中国人自称为“炎黄子孙”,其中“黄”是指( )。
验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光,电视机的遥控器发出的光可控制电视机,对于它们发出的光,下列说法正确的是( )。