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解析
本题考查学生对影响学生迁移的因素的认识。 (1)学习材料的特点; (2)原有的知识结构; (3)对学习情境的理解; (4)学习的心理准备状态; (5)学习策略的水平; (6)智力与能力; (7)教师的指导。 围绕此话题展开阐述即可。
相关试题
三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)教师对学生的爱主要表现在_______、信任学生、理解与宽容学生、_______。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。在下列每小题的备选答案中有一个或多个是正确的, 请将其代码填入括号内。错选、漏选、多选或未选均不得分)以下属于王夫之教育教学思想的是( )
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )
广义的教育包括________、________和________。
四、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)基于教师职业的特殊性,教师在衣着的选择上应注意哪些方面?
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话对应了《中小学教师职业道德规范》中的哪一条要求? 这一要求具体表现在哪些方面?
统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一。这是指古代学校教育特征的( )
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_______相结合。