自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感。

1.下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

先行组织者策略是卢梭提出的。

教师职业道德修养的基本方法有（ ）

2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）。

二、单选题（共50小题，每小题1分，共50分。每小题进有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（ ）。

社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、终身性等特点。（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。（ ）

80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭，通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会，有利于缓解和释放焦虑情绪，其焦虑程度自然会下降；平时休闲娱乐时间少的家长，缺乏自我疏解、与人交流的渠道，缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”，焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字，下列说法正确的有（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）

直观教学包括（ ）直观。

7.在教学活动中，不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。