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A
科学精神
B
知识与技能
C
加强学科综合性
D
学习兴趣和学习方法
正确答案 :C
解析
考查课程编制的原则。在课程编制中,应当提供知识与技能、学习兴趣和学习方法以及科学精神作为学生创新的基础。
相关试题
42.幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的,若情节严重,教育行政部门可以停止其招生,这属于教育行政处罚中的( )。
知识按其表征形式,可分为( )
80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭,通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会,有利于缓解和释放焦虑情绪,其焦虑程度自然会下降;平时休闲娱乐时间少的家长,缺乏自我疏解、与人交流的渠道,缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”,焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字,下列说法正确的有( )。
有的人记忆强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有( )。
7.在教学活动中,不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。
15.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现是()
“教育要为社会服务,服从社会需要,培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有( )。
教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )。
29.晓川在学习蛙泳时,首先在泳池边观察教练如何游泳,紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。晓川的学习属于动作技能形成阶段中的()。
校园文化的内容有( )
6.人本主义心理学主张在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。