事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
基本完成教学任务
B
适应学校环境
C
关心班集体建设
D
自觉关注学生
正确答案 :D
解析
本题考查福勒和布朗的教师成长阶段理论。福勒和布朗根据教师需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三个阶段。到达第三阶段后,教师将考虑学生的个别差异,自觉关注学生,也标志着教师开始成为成熟教师。故本题答案为D。
相关试题
35.易引起无意注意的刺激物不具有的特点是( )。
69.梅梅在听说“海因兹偷药”的故事后,认为“不该去偷药,因为偷药会受到惩罚”,是不好的行为”,这说明梅梅处于皮亚杰理论中的前习俗水平。( )
76.个体的活动往往不是受单一动机的驱使,而是有他的动机体系所推动。( )
12.1862年恭亲王奕忻创办了我国近代第一所高等学校,1901年其被并入( )。
16.小唐经常遇事不决,没有主见,任何事情都习惯性地寻求旁人帮助,无法独立完成任务。依据以上描述,小唐最可能在( ) 家庭中长大。
17.如图所示的实验,测试了儿童的( )。
59.下列学习策略中属于复述策略的有( )。
5.妈妈对磊磊说:“先吃了你的蔬菜,然后你就可以吃甜点。”这运用了心理学的( )。
41.张老师在教授正方体的体积公式时,先讲解了长方体的体积计算,学生理解之后再讲解正方体的体积公式如何推导,这体现了( )原则。
44.彭老师是红星小学公认的教学能力很强的老师,他的教学能力体现在下列哪些方面?( )
2.陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践,在陶行知看来,教育与生活的两者关系是( )。
10.数学冉老师在课堂上每讲完几一个公式后,都要出几道测试题,来检验学生的掌握情况,以此决定之后的教学进度。这属于教学评价中的( )。