【不定项】86.针对上述材料，下列说法正确的是（ ）。

【不定项】82.关于该教师的教学，以下说法正确的是（ ）。

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（）

53.以下关于记忆的说法错误的是（ ）。

64.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（ ）。

8.注重学生情感，过度强调学生的中心地位，削弱了教师在课堂教学中的主导地位，不利于学生对知识体系的系统建构。这种教学模式是引导一发现教学模式。（ ）

潜在课程是非学术性的学习结果，它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是（ ）

一般认为，教师专业发展有三种定向，其中（ ）主张教师通过正规的培训，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性认识水平和教学技能。

3.下列例子与埃里克森所提出的社会化发展理论相对应正确的有（  ）。

6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。（ ）

三、多项选择题（共10小题每小题1.5分共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案多选、错选、少选均不得分。）70.下列表述中，关于教育的社会属性说法正确的有（ ）。

43.王老师在地理课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授喀斯特地貌；用团队合作的方法来教授黄土地貌用观看影片的方法来教授雅丹地貌。王老师这一做法所依据的记忆理论是（ ）。