“能熟练使用筷子，”该典型表现所属于的年龄段是（ ）。

幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，教师应（ ）。

简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。

“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是（ ）。

能单脚连续向前跳2米左右是（ ）的幼儿应具有的能力。

在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，“知道说谎是不对的”是（ ）年龄阶段的幼儿的典型性表现。

幼儿园着急表述一件事而说不清楚时，教师应该（ ）。

一般情况下，4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的情况下， 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。

《3-6岁儿童学习与发展指南》最直接的意义是为幼儿入小学做好准备。

充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们从( )向更高水平发展。