相关试题

鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（　）。

学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（ ）。

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。

技能是通过学习而获得一种合乎法则的活动方式，体现了陈述性知识的获得过程。（ ）

写作、阅读与解题技能属于心智技能。

教科书上的练习题多属于（ ）。

从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。

学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。

流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。（ ）