7.我国与日本都将小学入学年龄定为6周岁，这说明学制的确立受（ ）的影响。

43.教育法的效力是指教育法的适用范围，它不包括（ ）。

9.人力资本理论说明了经济发展对教育的促进作用。（ ）

8.下列选项中，关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是（ ）。

9.顾老师每天早上都要求学生默写一首古诗，并规定默写不合格的学生将当天默写的古诗抄50遍，并且当天的语文课要在操场罚站，放学如果还没背过就要被关进教室旁边的小黑屋里反省。上述材料中，顾老师的做法没有侵犯到学生的（ ）。

26.超哥十分喜欢跳广场舞，经过一段时间的学习，超哥在跳广场舞的时候，动作表现出一定的稳定性和灵活性，整体动作比较连贯、协调，多余动作有所减少。此时，超哥的广场舞技能处于（ ）阶段。

4.良好师生关系的建立不仅仅在课堂教学中形成。（ ）

23.在讲惯性时，老师不仅举了固体的惯性现象例子，而且还举了液体和气体的惯性现象例子，以帮助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了（ ）。

36.李老师发现明明在做作业的过程中即使字迹工整、内容正确，但他还是忍不住反复用橡皮涂改，导致最后交上的作业卷面涂改严重、不美观。于是李老师告诉明明，如果明明每次交上的作业能明显减少涂改的痕迹，就能得到一个五角星做奖励，一个月得到15个五角星就能得到一个新本子。李老师的做法属于（ ）。

18.儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的看来，这是发生了（ ）。

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（ ）。

下面叙述中，错误的一项( )。