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对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查同化与顺应。同化与顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径或方式。同化是指学习者把外在的信息纳入到已有的认知结构,以丰富和加强已有的思维倾向和行为模式。同化是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变的过程,题干中“质变”的说法错误。
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( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等等。
无论产品价格如何变动,某家庭对这种产品的需求量始终不变,表明这个家庭对这种产品的需求价格弹性为( )
中央军事委员会可以向全国人民代表大会常务委员会提出法律解释要求。
新课程改革强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程” 转变,因此,学生在教学中应起主导作用。这种说法错误的原因在于( )。
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51.用于对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则的领导指导性文件,称为( )。
47.如有多个附件时,下列哪个附件说明的编排是正确的( )
44.为深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量,建设国家统筹城乡教育综合改革试验区,重庆市制定《重庆市中长期改革和发展规划纲要(2010—2010)》,下列不属于这一文件中提到的重大战略是( )。
品德的心理结构可归纳为( )。
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。判断下列各题对错,并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑,正确的涂“A”,错的涂“B”。)各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
教育从本质上来说,是通过( )来构成的。
33.根据《党政机关公文格式》,下列关于公文格式的说法,错误的是( )