正确答案 ：B

解析

本题考查的是分组教学的两种分类。外部分组应遵循“组间异质、组内 同质”的原则；内部分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。教师应按照学 生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优 化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互 补，相互促进，而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础。 A 项：“教师要求小组各自独立完成课堂任务”可以培养学生自主发展的核心素养。A 项说法正确，排除。 B 项：案例中该教师遵循了该分组教学的原则，因此不会造成一部分学生骄傲，另一部 分学生自卑，而是能促进学生之间的相互帮助。符合题意，B 项正确。 C、D 两项：让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低 三个层次的学生，这样分组有利于学生间的优势互补，相互促进。C、D 项两项说法正确， 排除。故正确答案为 B。