小林今年刚上初中，为了了解学生现有知识水平，老师在课程开始前进行了一次摸底测验，这属于（ ）

41.道德品质要以道德意识为指导，品德形成要以（ ）为基础。

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其中，（ ）是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

34.（ ）学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，这条曲线表明，遗忘的进程是（ ）的，其趋势是（ ）

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

班级授课制是一种集体教学形式，其主要优点包括（ ）

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。