13.（ ）提出男女可同校，反映了资产阶级在学制方面的要求。

7.谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。（ ）

5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。（）

规定了学科的教育目的与任务、知识、范围、深度和结构、教育进度以及有关教学的基本要求的文件是（ ）。

2.皮亚杰指出影响个体发展的因素有（ ）。  

15.先设定一个目标，然后选取与起点邻近的未被访问过的任意一点，向目标方向移动。逐步逼近目标，这属于启发式中的（）。

4.教师劳动的特点包括（）。

57.14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等，到16世纪增加了地理和力学，17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是（ ）。  

43.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（ ）。

9.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童发展有哪几种保护方式( )。

9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ）

27.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成他们无法自己独立完成的任务，这种教学方式属于（ ）。