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A
学科课程与经验课程
B
分科课程与综合课程
C
通选课程与选修课程
D
国家课程、地方课程和校本课程
正确答案 :C
解析
根据课程实施的要求,课程可以分为必修课程和选修课程,没有通选课程这种分类。
相关试题
17.心理健康就是没有心理疾病。( )
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
3.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是( )。
4.某中学大力美化了校园环境,注重校规校纪的遵守。这说该中学重视( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
16.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
6.问题解决的历程包括( )阶段。
22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。