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10.下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。

孔子讲:“为政在人”，“人存则政举，人亡则政息”,体现了教育的负向社会功能。

（ ）用立法的形式确立了素质教育。

下列选项体现趋避冲突的是（ ）。

教师的道德品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用，这体现了教师职业道德的（ ）。

20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（ ）

“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。

隋唐时期的六学二馆体现了教育的等级性。

与我国其他行政管理一样，教育行政管理在方式上也是指令性的。

某中学李老师与学校签订聘期5年的聘用合同。李老师工作认真，教学效果良好，收到学校教师和学生的好评。但李老师为了学校的发展经常向校长提意见和建议，校长很是恼火，终于忍耐不住在聘任刚满3年时就通知李老师解聘。关于学校的做法，下列说法正确的是（）。

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。

6.教师要积极关注学生的心理健康，成为学生健康心理促进者，下列做法不正确的是（ ）。