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A
辨别
B
记忆术
C
概念
D
规则
E
问题解决
正确答案 :A C D
解析
加涅的智慧技能层次论把智慧技能分成五个亚类:辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。
相关试题
《中小学教师职业道德规范》明确提出教师要为人师表,其具体包括( )
自尊心属于自我意识中的( )。
班主任了解学生的基本方法是( )。
下列符合小学生同伴关系发展特点的有( )。
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到那一阶段的儿童能做到这种程度?( )
中学物理老师胡某利用周末和假期在某培训机构兼职,该培训机构规定:如果其班上的学生或介绍的学生来参加培训,相关老师都会有提成,班上大多数学同学都报了名,但几个家庭困难的学生不愿参加,胡某因此发火,当着全班同学骂他们不求上进。对此现象,说法错误的有( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,非法招用未满 16 周岁的未成年人,情节严重的由工商行政管理部门 ( )。
以下板书属于( )板书。
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象( )。
“将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
颜渊说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这段文字说明了教学指导( )的作用。