规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（ ）。

11.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的提出者是（ ）。

63.基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。

37.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是( )

“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

42.在奥苏贝尔看来，最低层次的意义学习是（ ）。

76.陈某是某小学教师，李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交，而陈某没有开具收据，该校又多次催李某的女儿补交杂费，李某便以这笔钱被陈某贪污为由，到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费，但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵，并用一些不堪入耳的话辱骂陈某，且打了陈某一拳，后被围观人员劝开。事后，陈某到当地医院进行治疗，诊断为轻微伤，医药费开支1565元。根据以上材料，李某侵犯了陈某的( )。

6.按照柯尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）

48.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的( )。

40.对于学习差的学生最好把失败归因于( )

79.特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（ ）

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。