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解析
判断能力。 解析:品德结构就是指儿童道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的水平,表现为学生道德判断能力和道德行为能力的高低。
相关试题
在班主任工作中,我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规,是因为这样的班规是一种群体约定,可以促使学生更好地遵守。
学生的隐私权应该被老师所尊重,比如教师就无权私自拆开学生的个人信件。
你觉得案例中数学老师的问题可能出在哪些方面呢?
二、判断题(正确的涂A,错误的涂B。每小题1分,共25分)教师应该自觉抵制学生家长的吃请和送礼,做到廉洁从教。
小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。
《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物( )的作品。
归因理论的基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。
代币奖励法可以增加学生良好行为的数量,因此,它适用于每一个年龄段的学生。
美国教育家杜威倡导发现法,并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。
泰勒认为,最有用的目标成熟形式就是情感目标。
简述教师如何正确处理师生矛盾。
北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究,提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_____________三个阶段。