在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到（ ）

下列选项中，不属于我国建设社会主义市场经济体制原因的是（ ）

法是由国家制定并认可的，由国家强制力保证实施，以调整人们行为的社会规范。其中，规定了主体的权利和义务等主要内容。

下列针对我国国有企业进一步深化改革的目标，不正确的是（ ）

二、单项选择（下列各题中只有一个正确的答案，请将它的代号选出填涂在答题卡上，每小题1分，共40分）中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民（ ），为中华民族（ ）。

“三农”问题是关系我国国计民生的根本性问题，能否解决好“三农”问题，重点是否能够培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。

教师资格制度规定，取得教师资格者，必须是中国公民，是成为教师先决条件；外籍人员不具有任教资格。

根据权利（义务）所体现的社会关系的重要程度，亦即它们在体系中的地位、功能和社会价值，可划分为（ ）

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

A地区去年种植香梨获得大丰收，却因为果农之间恶性竞争导致价格走低；今年，因为气候等原因，A地区香梨产量不及去年的三分之二，体现了市场“看不见的手”的调节作用。

效率与公平是市场经济运行中的两难选择，在当前社会主义市场经济体制下，兼顾效率和公平需做到（ ）。

教师在完成培养学生多方面发展的任务上，应使学生在德、智、体、美、劳等方面得到良好的发展。