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正确答案 :对
解析
打破课程单一式结构,增加多样性是全面实现课程价值的一种重要方式,多种课程类型的有机结合将有助于学生的全面发展。
相关试题
杨军是一个有上进心的学生,他总希望能得到老师的表扬及肯定,其学习动机属于( )。
班主任建设良好班集体的措施有( )。
多元智力理论是由布鲁纳提出的。
学生是学习的主体, 任何教学手段必须通过学生起作用。
知觉的基本特性有选择性、____________、____________和恒常性。
“教学有法,教无定法”说明教师的教育活动具有( )特点。
埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_______。
教育目的具有( )功能。
学生申诉必须以书面形式提出。
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于( )。
教学不仅是课程传授和执行的过程,也是课程开发与创生的过程。
新课程倡导的师生互动,就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。