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A
实现学科课程知识与个人知识的内在整合
B
实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
C
实现超越目标取向,走向过程取向和主体取向
D
实现超越忠实取向走向相互适应取向和课程创生取向
正确答案 :A
解析
考查课程改革和发展的趋势。我国新课程改革在课程政策上实行国家、地方、学校三级管理模式;在课程实施上走向相互适应取向和课程创生取向;课程评价上走向过程取向和主体取向的评价;在课程内容上实现学科知识与个人知识的内在整合。故BCD错误,A正确。
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