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A
正向显性功能
B
负向显性功能
C
正向隐性功能
D
负向隐性功能
正确答案 :D
解析
本题考查教育的功能。按教育功能的性质划分,教育功能分为正向功能与负向功能。教育的正向功能(积极功能)是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。教育的负向功能(消极功能)是指教育对个体和社会产生了消极阻碍的作用。按教育功能呈现的形式划分,教育功能分为显性功能与隐性功能。教育的显性功能是指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。显性功能的主要标志是计划性。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的、具有较大隐藏性的功能。题干中,家长担心课业负担过重影响孩子能力的发展,说明学校教育具有负向功能,“影响孩子创造力和批判反思能力的发展”是在学校计划之外的,属于隐性功能。D项正确。 A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
相关试题
4.教育有助于社会进步和个体发展,教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能往往指的是教育的( )。
11.( ),教育功能可分为显性功能和隐性功能。
13.下列关于教育的功能,说法正确的是( )。
17.教育的经济功能、政治功能、文化功能和科技功能都属于教育的( )。
下列关于教育功能说法错误的是( )。
6.董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看,这体现了教育的( )。
1.从作用的呈现形式划分教育功能类型,可分为( )。
下列选项中,属于影响教育社会功能发挥的因素的有( )。
7.( )是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
8.教育功能表示的教育作用,根据教育作用的对象,可以把教育功能分为( )。
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望,但仅凭考试成绩评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明( )
6.教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有()。