5.“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（ ）相关。

86、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。其提出者是（ ）。

69.我国1982年《宪法》对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童在( )。

53.彭燕在学习的过程中，遇到此前相类似的学习内容时，会停下来认真思考两种学习之间的关系，明白这种关系之后便发现新的学习很容易理解，能够支持彭燕的学习行为的迁移理论是（ ）。

“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（ ）。

基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现（ ）

93.针对该案例，下列说法正确的有（ ）。

9.20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世，下列对该书基本主张的概论中，不正确的是（ ）。

10.下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。

54.许多人都认为，在考试前去寺庙求佛能够给自身带来好的命运，保证自己在考试中能够超常发挥，而一旦考试失败，他们也会把失败的原因归结于佛祖没有听到自己的心意，对此观点以下理解正确的是（ ）。

38.强调学生经验世界的不同，认为每个人的经验都是自身通过和环境的相互作用进行意义建构的过程，主张教育应该满足儿童的这种发展特点，构建相应的教学模式的人（ ）。

40.“水则不决不流，不积不深”，体现了个体身心发展的（ ）。