某职业高中为了招揽生源，制定了一条潜规则，提出“对介绍和推荐学生实行奖励，只要新生报到注册，对该生的介绍人将付给一定的中介费”。某镇初中的班主任老师得知此消息后，将本班原打算读另一职高的三个学生动员到该职业高中就读，他们立即履行了自己的承诺。对此行为正确的说法是（ ）。

35.有利于激发学生表达自我，通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是（ ）。

38.强调学生经验世界的不同，认为每个人的经验都是自身通过和环境的相互作用进行意义建构的过程，主张教育应该满足儿童的这种发展特点，构建相应的教学模式的人（ ）。

8.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来,制作了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )

6.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（ ）。

98.关于教师专业发展的途径说法正确的是（ ）

教育改革的核心是（ ）

40.“水则不决不流，不积不深”，体现了个体身心发展的（ ）。

52.王明在学习的过程中，先尝试跟着老师一起记一遍课本的内容，再在课本上将重要的内容勾画下来，巩固相关知识，王明使用的学习策略属于（ ）。

4.青少年学生的认知按照外界环境的影响不同，可以分为场独立型和场依存型。这说明个体发展具有（ ）。

61.“如果每一个人，每一个儿童最独特和最有个性的表现了自己，那么，作为上帝的儿女和人类成员的人也已经表现了上帝和人的全部本质。”从教育目的的理论看，这句话强调了（ ）。

31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时，会产生的念头是（ ）。