12.学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（ )原则。

27.中小学生掌握概念时，一般先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）

34.幼儿在幼儿园和家里见到了各种各样的杯子，掌握了“杯子”的概念。这一概念的学习方式是（ ）。

1.关于材料一中的苏霍姆林斯基，下列与他有关说法错误的是（ ）。

111.下列关于态度与品德的关系的陈述，正确的是（ ）。

30.个人能用语言描述的知识属于（ ）。

54.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象最恰当的解释是（ )。

65.“如何培养学生的创新意识”这一问题属于（ ）的问题。

108.道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（ ）。

7.暑假期间小明计划读完十本书，为了完成这一任务他要求自己每天拿出半天的时间进行阅读，这种策略属于（ ）。

48.依据心智技能实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，这是心智技能形成阶段的（ ）。

2.下列对小强行为的分析，正确的有（ ）。