客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
认识能力
B
情感能力
C
意志力
D
个性品质
正确答案 ：A B C D
解析
教师应具备的心理品质有认识能力、情感能力、意志力和个性品质等。
相关试题
影响人格发展得社会因素包括（ ）。
创造性主要表现为（ ）。
下列心理现象中，属于正迁移现象的有（ ）。
知识应用的一般过程是（ ）。
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意（ ）。
教师职业角色的形成可以分为（ ）等几个阶段。
根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。
下列属于抑郁型气质类型特点的有（ ）。
对学生的学业成绩就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。
留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距，但留级的效果往往不好。
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。
