相关试题

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （　　）。

教育的社会功能包括（ ）。

学校的中心工作是（ ）。

26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。

“拔苗助长”违背了循序渐进原则。

下列符合遗忘的规律与特点有哪些？（ ）

一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（ ）。

关于我国的新课程理念，以下说法正确的是( )

作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（ ）。

【不定项】从上述案例你能得到的启示有（ ）

27.目的游离评价模式的提出者是（ ）。