教师的（ ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。

课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是（ ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，属于对未成年人免费开放的是（ ）。

生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（ ）

教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。