教师之间"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的( )

3.教学评价因实施时机与意图的不同，可分为（ ）。

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5.“以僧为师”、“以吏为师”、“以法为教”是古埃及的教育特征。（ ）

32.高级工匠经过长年累月的操作经验，积累了大量习惯性的技巧，但是对于其背后的原理却难以明确表述。这些来自亲身经历的高度个人化的洞察力、直觉、灵感等知识属于的知识类型是（ ）。

【不定项】5.关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

当前的心理评估手段建立在两种参考架构的基础上，它们是( )。

19.佳佳的学习成绩一般，但小提琴拉的非常好。因此，班主任经常鼓励佳佳参加小提琴比赛，还帮助她补习功课。这说明班主任坚持了（ ）。

良好师生关系的基本特征表现为( )。

22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势，其中定势是阻碍迁移的主要因素。（ ）

6.知识的保持是学习的重要任务，提高知识保持率的策略有（ ）。

在进行成绩评定时，出绝对的标准决定的是标准参照测验，由特定团体的相对标准来决定的是常模参照测验。