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A
范例教学模式
B
抛锚式教学模式
C
引导—发现教学模式
D
情境—陶冶教学模式
正确答案 :B
相关试题
7.下列关于教学设计的说法,正确的有()
29.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
19.教师在编写教学目标时,要求学生“概括出《孔乙已》的故事情节”这属于布卢姆认知目标中的()。
42.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。下列属于德育过程开端的是( )。
13.某中学经常开设一些艺术鉴赏课,以此培养学生的审美观,发展学生鉴赏美、创造美的能力,培养学生的高尚情操与文明素养。由此可知,该校如此重视美育是因为( )。
24.在我国教育教育法律体系中,其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据,不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( )
41.小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的妈妈是纺织厂的工人”缩成“妈妈是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于( )。
5.情境性学习的主要特征有( )。
35.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这句话体现的心理行为是( )。
张老师将工作重心放在“如何教好每一堂课的内容”,说明张老师处于( )阶段。
11.程序性知识的学习阶段包括( )
8..依据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列说法错误的有()