20.被称为“教育心理学之父”的是（）。

6.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

14.某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依恋和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）。

8.（不定项）该案例给了我们什么样的启示（）

5.红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》，他先选出六位同学，其中，一名同学带上红帽子，在讲台上做萝卜蹲的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有（）。

10.苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（）。

23.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。

23.关爱学生是教师职业道德的灵魂，所以教师不能够批评学生。（）

7.根据情景由简单到复杂、学习水平由低到高进行划分，学习可以分为（）。

17.思想品德教育的实质是（）。

我国政府通过在国外设立“孔子学堂”， 让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（ ）。

14.学习是人和动物共有的活动。（）