“聪明早慧”和“大器晚成”体现了个体身心发展的不平衡性。

我国实行的第一个现代学制是( )

学校对违反学校管理制度的学生进行教育的恰当方式是批评教育无效果后才能开除。

政师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方下方左方右方等不同类型的直角角形。突出直角三角形的本质特征“含有直角”。同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”的教学方式,运用的是( )

古诗赏析课上，在进行诗意解释时，老师请学生一一解释并加人探讨，学生提出不同看法,老师激发学生讨论，并对学生的理解进行概括。这个教学片断体现了新课程教学中( )

因下列情形造成学生伤害事故，学校应依法承担相关责任的有( )

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。

接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系。

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ）。

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构应当是( )

学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深人理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻机思维方法是( )

“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由( )所引起的。