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A
能有效地沟通教育与生活、儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系
B
有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发展
C
课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要,能促进儿童积极主动地学习
D
学习过程是儿童全人格整体参与的过程,是理智与情感、思维与行动的融合过程
E
能使儿童将基础知识连贯起来,形成逻辑系列
正确答案 :A B C D
相关试题
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.随着网络的发展,大家开始在网上听课学习,这种“网课”是学习化社会的体现,它属于非制度化教育。( )
63.警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等形式,属于教育法律责任中的( )。
73.以下现象中,属于学习动机中自我提高的内驱力有( )。
27.有人认为“幼儿的自言自语其实是出声的思维。他们大声地‘思考’是因为他们还没有学会如何从内部控制自己的思维”。支持该观点的心理学家是( )。
28.下列对应错误的是( )。
【不定项】1.以下关于夏老师的教学,说法正确的有( )。
74.下列选项中,与问题解决有关的学说有( )。
48.班主任于老师在和班上其他学科的授课老师们讨论班里学生情况的时候,数学老师说:“王二牛太积极了, 每节课都是没等我念完题目,他的答案就出来了,关键是正确率特别低,真是让我哭笑不得。”根据数学老师的描述,可以得出,王二牛的认知风格属于( )。
某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于( )
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
31.八年级(12)班的班主任吴老师对其班上的飞飞同学感到非常头疼,飞飞在课上从不听讲,还经常干扰其他同学学习,为此,吴老师特意在教室后面靠近垃圾桶的位置给飞飞设置了专门的座位,并将其称为“雅座”。该案例中吴老师的做法侵犯了飞飞的( )。
4.何老师让学生用“能干”造句,小明说:我在一个小时内完成了家庭作业,爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬,小杨说:我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨,小杨满脸羞愧地看了老师,低头做了下来。根据教学理论,下列说法正确的是( )。