52.试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出的反应之后，能够获得满意的结果时，联结力量就会增强，这符合桑代克联结学习的练习律。

先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。

40.我国教育心理学家主张把学习分为（ ）。

23.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。

5.下列不属于影响课堂管理因素的是（ ）。

2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了（ ）。

近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。

62.教师的职业角色有哪些?

李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于(  )的教育目的观。

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

21.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（ ）。

19.正在书房里认真学习的王洪同学，突然被窗外的爆竹声吸引，于是望向窗外，欣赏着烟花的美景。这属于注意种类中的（ ）。