教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。

32.新教师可以通过( )来获得近乎实际上课的经验。

40.教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是有了教师（）之后，由一些教育专家，思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。

35.一般认为，品德的形成和发展应遵循( )的顺序进行。

17.通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展，这是课堂教学的维持功能。

13.在游泳课上，小明不敢下水，这时老师让胆大的学生先做示范，小明看见其他同学能下水，自己的胆子也变得大了起来，认真跟着老师学习游泳。关于老师的教学方法，下列说法正确的是（）

20.狭义的教育立法是指国家权力机关和国家行政机关依照其职权范围，通过一定程序制定有关教育方面法规的活动。

39.教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求是（）

31.一个孩子在思考问题时，思维常常带有明显的不可逆性，并且以自我为中心，灵活性不够，呆板性明显。说明这个孩子处于皮亚杰思维发展阶段中的（）。

76.我们很多的心理特征与能力都能通过测验或问卷来进行测量。下列属于人格测验的有（ ）。

14.“教师简单粗暴，学生畏服”的师生相互态度体现的师生关系类型是（）。

56.下列关于情景教学法，说法错误的是（ ）。