34.小明一边吃饭，一边看说话，一边看电视，这属于注意的（ ）。

68.下列选项中，属于孟子的学习理论的思想有（ ）。

62. 德育过程中的活动和交往的主要特点有（ ）。

9.著名教育学家刘默耕先生有一个教学方法，他说前面虽然没有桥，但河里有大块小块的石头，老师先跳上石头，再让孩子们找路到这儿来。尽管孩子们找的石头、走的路都各不相同，但方向都向着老师，目标都是过河。这种教学方的理论依据是（ ）

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。

39.教育心理学知识可以为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,从而达到最大程度的发展，这说明教育心理学具有（ ）的作用。

14.一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这样环境下的孩子智力一般要比正常环境下长大的孩子差一些， 这是因为影响他们能力形成的（ ）不一-样。

95.20世纪50年代，美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条，以此发起了课程改革运动。

6.数学“一题多解”最有助于训练学生（ ）。

87.综合课程也被称作“广域课程”，其特点是：打破传统的学科课程的知识领域，组合相邻领域的学科构成一门学科。

48.材料提到了中学设置重点班和普通班，对此合理的看法（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。