事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
扫描观察法
B
定点观察法
C
追踪观察法
D
轶事纪录法
正确答案 :C
解析
追踪观察法即定人法,观察者需要确定1-2个幼儿作为观察对象进行观察的活动。追踪观察法一般对于某个对象或者某种现象进行比较长时期的观察,从而获得发展性的资料。故本题选C。 A项:扫描观察法这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。 B项:定点观察法法即定点不定人观察法,是指观察者固定在游戏中的某一地点,见到什么就观察什么,只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象。这一方法适用于了解某一主题或某一区域内儿童游戏的情况。 D项:轶事纪录法是观察法中最容易使用的一种方式。轶事纪录法着重记录某种有价值的行为,可以是有主题的,也可以是没有主题的,随时记录感兴趣的问题,不受任何时间条件限制。
相关试题
47.幼儿膳食中,( )所供热能应占总热能的50%~60%。
21.教师为小班幼儿创设物质环境时,应着重考虑( )。
61.《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读物。
2.瑞士教育家( )被称为“平民教育之父”。
36.儿童因感觉杯子烫而迅速缩回自己的手,这属于( )。
四、案例分析题(本题共1小题,共30分,请在答题纸指定位置作答。)星星幼儿园中三班的王老师和张老师发现孩子们在区域活动中普遍存在缺乏合作意识的问题,于是王老师认为针对此现象应开展专门的集中教育教学活动培养幼儿的合作意识,而张老师则认为区域活动与集中教学活动无关,应在区域活动时给予幼儿相应的指导。66.根据上述材料回答下列问题:(1)你认为案例中哪位老师的观点正确?为什么?(10分)(2)请结合实例谈谈区域活动与集中教育教学活动之间的关系。(20分)
5.在以“认识风”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学内容涉及了风的产生、种类,还涉及了风的故事、用体态表现风、户外感受风等内容,这体现了幼儿园教学活动( )的特点。
33.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中,与学前儿童有关的是哪两个阶段?( )
62.幼儿园应以生活为基本活动,保教并重,促进每个幼儿的发展。
二、多项选择题(本题共5小题,每题2分,共10分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)51.根据广义的学前教育的内涵,下列哪几种情况属于教育?( )
54.托马斯和切斯将婴儿气质划分为三种类型,即( )。
15.美国心理学家霍尔认为,游戏是( )。