24.“将一切事物教给一切人类”，上述教育思想由教育家（ ）提出。

56.学前儿童的记忆容量随年龄的增长逐渐增加，感觉记忆和长时记忆的容量都是无限的。

75.在组织安排幼儿园一日生活时应尽量增加集体行动与过渡环节，使每位幼儿都有参与的机会。

二、多项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）41.我国学前儿童单纯性肥胖的发病率呈增高趋势，其致病因素包括（ ）。

7.幼儿发热2天后，口腔出现小疱疹及溃疡，在手、足掌心出现小米粒大小的水疱，可判断此幼儿可能患有（ ）。

27.教师在选择教育内容时，既要适合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）。

19.教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球，随后将其中一个压扁，玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备（ ）的相关概念。

74.蒙台梭利认为纪律是寻求自由的基础。

三、判断题（本题共20小题，每题1分，共20分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）61.学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常，身体各器官结构和功能良好，能较快适应环境。

49.原始社会学前教育的方法有（ ）。

42.婴幼儿心理健康的标志有（ ）。

35.针对小班幼儿的美术教育，教师应当（ ）。