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多选题 6.语文课上,老师提了—个问题,小红非常开心的举起手来,老师示意她站起来回答,小红站起来后说了一段话,但这些话却与老师提的问题毫不相关。老师非常不耐烦地打断了她的回答,大声说:“不要乱说了,坐下!”小红脸涨得通红,沮丧地坐了下来。此后,每当老师要求学生回答问题时,小红总是一言不发。针对此事,下列说法正确的有( )。

A

教师果断中止学生的答非所问,提高了课堂教学效率

B

老师的提问—候答—叫答—理答,句含了课堂问答的基本环节

C

教师要尊重学生,无论学生如何回答都应该让学生体面地坐下

D

小红之所以后来“总是一言不发”昙因为其自尊心受到了伤害

E

在理答环节,老师说话声音大,吓到学生了,说明学生胆子小,心理素质差

正确答案 :C D

解析

本题考查新课改背景下教师行为的改变。新课改背景下教师行为的改变要求教师做到在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。这表明教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,并且在尊重学生的同时,还要学会赞赏每一位学生。题干中该老师在学生回答问题期间大声斥责学生,中停了学生的回答,这既伤害了学生的自尊心,又没有做到理答。作为老师,应该做到尊重学生,避免学生心理受到伤害。积极引导,且鼓励学生回答问题。故正确答案为CD。 B项:课堂提问包含发问、候答、叫答和理答四个环节。其中,在理答环节时,教师要针对不同的学生的回答进行理答。对于学生迅速而坚定的正确回答,要表示肯定,必要时给予表扬,或对正确的回答作出进一步解释,或追问一个问题;对于不正确的回答或不回答,先要弄清楚造成这种情况的原因,而后要采取适当的措施,如探问、转向等。题干中,针对小红的回答,老师直接不耐烦的打断,并未进行理答。表述错误,与题干不符,排除。 A、E两项:教师的做法侮辱了学生的人格尊严,伤害了学生的自尊心和自信心,并不是提高课堂效率的正确做法,也不能说明学生胆子小,心理素质差。与题干不符,排除。