4.下列不属于观念性隐性课程的是（ ）。

79.建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的静态性。（ ）

13.下列各项中表达得体的一项是（ ）。

第一部分教育公共基础知识 一、单项选择题（每题1分，共10分）1.“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的特点是（ ）。

20.下列属于文学研究会的作家有( )。

劳伦兹通过（ ）证明了“关键期”。

下列哪类学生被称为“成功定向者”？（ ）

76.皮亚杰认为成熟在于揭开新的可能性，它是某些行为模式出现的必要条件，如何使可能性成为现实性，这有赖于个体的练习和经验。（ ）

12.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）。

14.“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这段话分别出自（ ）三位作家的作品。

8.作为我国伟大的教育家，陶行知先生对社会具有高责任心，对教育也有着事业心，他认为“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的道德育人。”下列与这句话表达的意思最为相近的句子是（ ）。

17.下列属于老舍的作品有( )。