44.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。

63.教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出( )。

94.关于学生的学习动机正确的是( )？

77.数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目与解题过程，这属于( )。

80.下列属于程序性知识的是( )。

95.关于如何提高学生的学习动机说法错误的是（ ）？

4.陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

42.儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

13.有的人在良好的环境中却没有什么成就，甚至走向与环境要求相反的道路;有的人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染”，成为很有作为的人。这说明( )。

36.由后天学习决定的，与社会文化有密切联系的能力是( )。

62.在识字教学中，王老师用不同颜色的粉笔把“戊”“戌”“戍”三字的关键部分标出，以便学生学习。这一学习阶段为( )。

61.小花认为自己学习效率低，主要问题是没有掌握学习策略。她从网上订购了很多关于学习策略的书籍，如《快速记忆术》《如何提高专注力》等，并认真完成书中的训练测试。关于这种训练方式，下列说法错误的是( )。